활동영역 | 세부유형 | 세부내용 | 권장시간 |
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지역사회 봉사활동 (이웃돕기 활동) |
지역사회 개발발전 |
집짓기, 수리 보조(전기 및 보일러 수리, 도배장판, 도색 등) | 6시간 |
공동체 마을 만들기, 아파트 공동체 실천활동, 주민자치활동 | 4시간 | ||
농촌봉사활동, 텃밭 가꾸기 | 4시간 | ||
알뜰시장 및 벼룩시장 봉사활동 | 4시간 | ||
지역사회 바자회 | 3시간 | ||
꽃길 가꾸기, 놀이터 보수활동 | 4시간 | ||
지역행사 지원활동 | 6시간 | ||
문화, 관광, 예술, 체육 진흥 |
문화재,관광 가이드, 문화해설 | 4시간 | |
문화예술시설 견학안내 | 3시간 | ||
문화, 예술, 체육행사 지원활동 | 4시간 | ||
문화체험, 취약아동 대상 수련활동 보조지도 | 4시간 | ||
문화, 예술, 체육분야에서 (보조)지도자 활동 | 4시간 | ||
민주시민 사회구현 |
여성차별개선활동, 아동인권보호활동 | 3시간 | |
외국인 노동자 및 결혼이민자 지원활동 | 3시간 | ||
인권옹호 및 평화구현 분야 봉사활동 | 4시간 | ||
부패방지 및 소비자보호 분야 봉사활동 | 4시간 | ||
선거관련 봉사활동 | 4시간 | ||
민원안내, 업무보조 |
공공기관 내 민원 안내, 사무협력, 서가정리 | 3시간 | |
장애인 및 노인 민원 접수 보조 및 안내 | 4시간 | ||
병동내 및 재가세대 대상 도서대출 및 회수 | 3시간 | ||
헌혈자 접수 및 안내 | 4시간 | ||
김장김치 만들기 | 4시간 | ||
나들이 보조 | 4시간 | ||
노인,장애인 수발 | 4시간 | ||
노인 놀이, 말벗 봉사 | 3시간 | ||
도시락, 밑반찬, 물품 배달 | 4시간 | ||
급식소 봉사활동 | 4시간 | ||
보육, 음식조리 | 4시간 | ||
사무보조, 장애인 직업재활작업장 보조 | 4시간 | ||
청소, 빨래, 주변환경 정리 | 4시간 | ||
식사보조 | 4시간 | ||
목욕 봉사활동 | 4시간 | ||
체육 보조활동 | 4시간 | ||
국제기구 및 단체 지원활동 | 4시간 | ||
공공기관, 사회복지시설 등 행사 지원활동 | 4시간 | ||
일손돕기 재능나눔 |
음식조리(제과제빵 포함) | 4시간 | |
이·미용 봉사활동 | 4시간 | ||
통번역 봉사활동(A4용지 10페이지 기준) | 3시간 | ||
영정사진촬영 및 제작지원 | 4시간 | ||
장애우 점자입력 봉사활동(A4용지 10페이지 기준) | 3시간 | ||
교통 안전 활동 |
등하교 횡단보도 지도 | 4시간 | |
교통안전교육 지도 | 4시간 | ||
아동 안전지킴이 활동 | 4시간 | ||
지도활동 재능나눔 |
멘토링(멘토링사업 참가자) 활동 | 4시간 | |
학교 교과목과 관련된 학습지도 | 4시간 | ||
교육관련 지도활동(예술, 컴퓨터, 언어 등) | 4시간 | ||
위문공연 재능나눔 |
교도소,감호소 위문(공연)활동 | 4시간 | |
공연 봉사활동 | 4시간 | ||
재난관리, 구호활동 |
피해복구활동 | 6시간 | |
피해복구참여자 대상 급식활동 | 6시간 | ||
피해지역 현장사무소 업무보조 | 6시간 | ||
북한동포돕기 활동 | 4시간 | ||
재해예방교육 보조지도 | 2시간 | ||
피해지역모니터활동 | 2시간 | ||
자연환경 보호활동 |
환경보호, 시설정비 활동 |
환경정화활동, 재활용품 수거 및 분류 | 4시간 |
문화재지역 환경정화활동 | 4시간 | ||
환경감시 | 환경 보호 모니터링 | 4시간 | |
캠페인 활동 |
의식개선 활동 |
모금활동 및 후원 캠페인 | 4시간 |
헌혈 거리캠페인 | 4시간 | ||
청소년 보호 관련 캠페인 활동 | 4시간 | ||
북한동포돕기 캠페인 | 4시간 | ||
부정주차금지 캠페인 | 4시간 | ||
대민안전캠페인 및 재난재해모금 캠페인 | 4시간 | ||
청소년유해업소 추방 캠페인활동 | 4시간 | ||
의식계몽활동, 소비자보호 캠페인활동 | 4시간 | ||
문화재보호 캠페인 | 4시간 | ||
건전한 사이버 문화 조성 캠페인(1년 12시간 이내) | 1시간 | ||
헌혈 | 헌혈 | 4시간 | |
기 타 | 기타 구체적 활동 내용은 학생, 학급, 학년, 학교 및 지역사회의 특성에 맞게 학교에서 기준을 정하여 자율적으로 운영 |